¿Qué es la técnica en psicoanálisis? / What is technique in psychoanalysis?

El presente trabajo forma parte de la investigación de doctorado El concepto de acto analítico en psicoanálisis (Murillo, 2015a, 2015b, 2015c, 2015d). Interrogándonos sobre el concepto de acto analítico, quisiéramos contextualizar esta investigación en el marco de lo que la tradición psicoanalítica ha llamado la técnica. Desarrollamos para tal fin referencias a la técnica provenientes tanto del psicoanálisis como de la filosofía. Concluimos que la referencia a la técnica en psicoanálisis ha tenido muchos usos y sentidos entre los cuales cabe destacarse: el psicoanálisis como una técnica, la técnica como algo rígido o flexible, la técnica como algo que se refleja en consejos y escritos, y la técnica expresada como conceptos técnicos o el valor instrumental de todo concepto psicoanalítico.

The present paper forms part of the doctoral research The analytic act concept in psychoanalysis (Murillo, 2015a, 2015b, 2015c, 2015d). By asking about the concept of analytic act, we would like to contextualize this research within the framework of what the psychoanalytic tradition has called technique. We develop for this purpose references to the technique coming from psychoanalysis and philosophy. We conclude that the reference to technique in psychoanalysis has had many uses and meanings among which we must emphasize: psychoanalysis as a technique, technique as something rigid or flexible, technique as something reflected in advices and writings, and technique expressed as technical concepts or the instrumental value of any psychoanalytic concept.

La neurosis de clase / Class neurosis

El presente trabajo se inscribe en la investigación UBACyT El psicoanálisis y otras disciplinas: lazos contemporáneos y sus antecedentes en la obra de Freud y Lacan (Azaretto y Ross, 2014), cuyo problema general de investigación trata sobre la doble relación de diálogo que se establece entre el psicoanálisis con otras disciplinas, pero también otras disciplinas con el psicoanálisis, como recurso para la formalización de sus respectivos objetos de estudios y experiencias. En esta ocasión trataremos de una noción específica ­la neurosis de clase­ cuya delimitación se establece en la intersección y diálogo entre el psicoanálisis y la sociología. Para ello tomaremos referencias de S. Freud, S. Ferenczi y J. Lacan, provenientes del psicoanálisis; y de V. de Gaulejac, provenientes de la sociología.

This paper is part of the UBACyT research Psychoanalysis and other disciplines: contemporary ties and their antecedents in Freud and Lacan work (Azaretto and Ross, 2014), whose general research problem is about the double relationship of dialogue established between psychoanalysis with other disciplines, but also other disciplines with psychoanalysis, as a resource for the formalization of their respective objects of study and experiences. On this occasion we will deal with a specific notion ­class neurosis­ whose delimitation is established in the intersection and dialogue between psychoanalysis and sociology. For this we will take references of S. Freud, S. Ferenczi and J. Lacan, coming from psychoanalysis; and V. de Gaulejac, from sociology.

La presencia del analista en la obra de S. Nacht y J. Lacan / The analyst's presence in the work of S. Nacht and J. Lacan

El presente trabajo forma parte de la investigación de doctorado El concepto de acto analítico en psicoanálisis (Murillo, 2015a, 2015b). En esta ocasión nos interesará tratar un concepto lacaniano que puede considerarse como un antecedente y un concepto relativo al de acto: el concepto de presencia del analista. Para ello se explorarán las principales fuentes de Nacht y Lacan en la temática, situando los campos de problemas y situaciones clínicas a las cuales refieren el concepto.

This work is part of the doctoral research The analytical act concept in psychoanalyisis (Murillo, 2015a, 2015b). This time we are interested in treating a lacanian concept which can be considered as an antecedent and a concept relative to the act: the concept of analyst's presence. For this purpose we will explore the main sources of Nacht and Lacan on the theme, placing the fields of clinical situations and problems which relative to the concept.

Síndrome de embolia grasa tras fractura abierta de calcáneo por arma de fuego / Fat embolism syndrome after open calcaneal fracture due to gunshot

El síndrome de embolia grasa es una complicación asociada, por lo general, a fracturas de huesos largos, fracturas de pelvis o procedimientos ortopédicos. Presentamos el caso inusual de un paciente de 24 años con diagnóstico de síndrome de embolia grasa tras sufrir una fractura abierta de calcáneo por arma de fuego de alta energía. Nivel de Evidencia: IV.

Fat embolism syndrome is a complication usually associated with long bone fractures, pelvic fractures and orthopedic procedures. We present the unusual case of a 24-year-old patient with a diagnosis of fat embolism syndrome after an open calcaneal fracture due to gunshot injury. Level of Evidence: IV.

El concepto de fin de análisis y el problema de la puerta / The end of the analysis concept and the door problem

El presente trabajo forma parte de la investigación de doctorado "El acto analítico en la obra de J. Lacan"(Murillo, 2015a, 2015b). Nos interrogamos por el concepto de fin de análisis desde la perspectiva de un problema de producción de salidas a las situaciones o encrucijadas que involucran la posición del sujeto. Concluimos que el concepto de fin de análisis no es un concepto temporal sino espacial, relativo a las salidas que un análisis va produciendo para un sujeto, independientemente de la duración, la continuación o la conclusión del análisis.

This paper is part of the doctoral research "The analytical act in J. Lacan work" (Murillo, 2015a, 2015b). We interrogate for the end of analysis concept in the perspective of a problem of exit production to the situations which involves the subject position. We conclude that the end of analysis concept is not a temporal concept but a spacial concept, related to the exits productions of the analysis, independently of the duration, the continuation or the conclusion of the analysis.

El concepto de técnica activa en los escritos técnicos de Sándor Ferenczi / The active technique concept in Sándor Ferenczi's technical writings

El presente trabajo forma parte de la investigación de doctorado El concepto de acto analítico en psicoanálisis (Murillo, 2015a, 2015b). La investigación se divide en dos grandes partes: en primer lugar el análisis del concepto de acto analítico en la obra de J. Lacan; y en segundo lugar el análisis de diversos conceptos de la historia del psicoanálisis que constituyen antecedentes o aproximaciones al acto analítico desde otros marcos teóricos o lenguajes del psicoanálisis, y con los cuales Lacan dialoga y debate. En esta ocasión nos centraremos en un autor y un concepto en particular, el concepto de "técnica activa" de Sándor Ferenczi.

The present work si part of the doctoral research The analytical act concept in psychoanalisis (Murillo, 2015a, 2015b). There search recognize two parts: irst the analysis of analytical act concept in Lacan work; second, the analysis of different concepts of the psychoanalysis history considered as antecedent of the analytic act concept, and which Lacan dialogues and argue. In this time we will focus in one author and particular concept, the "active technique" concept of Sándor Ferenczi.

¿Qué es el acto analítico? / What is the analytical act?

Este artículo forma parte de una investigación más general sobre el concepto de acto analítico en la obra de Lacan. La investigación se deriva de otras dos. El proyecto de Investigación UBACyT (Azaretto y Ros, 2014-2017) El Psicoanálisis y otras disciplinas: lazos contemporáneos y sus antecedentes en la obra de Freud y Lacan. Y la investigación de maestría (Murillo, 2015) La hipótesis de los tres registros. Sujeto, metapsicología y formalización en psicoanálisis. Se plantea la pregunta sobre el acto analítico como un problema de especificidad, significación y vacilación del concepto: ¿Qué es el acto analítico? ¿Qué significa que sea un acto? ¿Cómo se incorpora el concepto en el corpus más general de conceptos lacanianos? Para el tratamiento de estas preguntas se analizan referencias de los seminarios 14 y 15 de Lacan.

This paper is part of a larger research about analytic act concept in Lacan work. It derives from other two researches. The UBACyT research proyect (Azaretto and Ros, 2014-2017) Psychoanalysis and other disciplines: contemporary ties and their antecedents in Freud and Lacan work. And the master research (Murillo, 2015) The three registers hypothesis. Subject, metapsychology and formaliza-tion in psychoanalysis. We formulate the analytic act question as a specificity, meaning and hesitation problem: What is the analytic act? What does it means, to be an act? How the concept is incorporated in the wider corpus of lacanian concepts? For the treatment of these questions we analyzed references from Lacan seminars 14 and 15.

¿Qué es lo que no debe decirse del acto psicoanalíco? / What should not be said about analytical act?

Este artículo forma parte de una investigación más general sobre el concepto de acto analítico en la obra de Lacan. La investigación se deriva de otras dos. El proyecto de Investigación UBACyT (Azaretto y Ros, 2014-2017) El Psicoanálisis y otras disciplinas: lazos contemporáneos y sus antecedentes en la obra de Freud y Lacan. Y la investigación de maestría (Murillo, 2015) La hipótesis de los tres registros. Sujeto, metapsicología y formalización en psicoanálisis. Se plantea la pregunta sobre el acto analítico como un problema de especificidad, significación y vacilación del concepto: ¿Qué es el acto analítico? ¿Qué significa que sea un acto? ¿Cómo se incorpora el concepto en el corpus más general de conceptos lacanianos? Para el tratamiento de estas preguntas se analizan referencias de la clase XXII del Seminario 16.

This paper is part of a larger research about analytic act concept in Lacan work. It derives from other two research. The UBACyT research proyect (Azaretto and Ros, 2014-2017) Psychoanalysis and other disciplines: contemporary ties and their antecedents in Freud and Lacan work. And the master research (Murillo, 2015) The three registers hypothesis. Subject, metapsychology and formalization in psychoanalysis. We formulate the analytic act question as a specificity, meaning and hesitation problem: What is the analytic act? What does it means, to be an act? How the concept is incorporated in the wider corpus of lacanian concepts? For the treatment of these questions we analyzed references from the XXII lesson of Seminar 16.

Georg Groddeck: transferencia y resistencia en psicoanálisis / Georg Groddeck: transference and resistance in psychoanalysis

Este trabajo forma parte de la investigación de maestría La hipótesis de los tres registros. Sujeto, metapsicología y formalización en psicoanálisis (Murillo, 2010, 2011a, 2011b, 2011c, 2012a, 2012b, 2013a, 2013b) y la investigación UBACyT Lógicas de producción en el campo de investigaciones en psicoanálisis (Azaretto y Ros, 2011). El objetivo del siguiente escrito es analizar el capítulo que corresponde a Georg Groddeck en el desarrollo de la hipótesis de los tres registros, en particular en relación al concepto del ello como crítica general de la subjetividad, del yo y del dualismo psíquico-somático. Concluimos que si bien no sabemos acerca de la lectura por parte de Lacan de la obra de Groddeck, la obra de ambos autores confluye singularmente hacia una crítica común respecto del concepto de sujeto y del estatuto de lo simbólico en su fundamento.

This paper is part of two investigations: The three orders hypothesis. Subject, metapsychology and formalization in psychoanalysis (Murillo, 2010, 2011a, 2011b, 2011c, 2012a, 2012b, 2013a, 2013b) and Logic of productions in psychoanalysis field research (Azaretto y Ros, 2011). The objective of this paper is to analyze the place and function of Georg Groddeck ideas in the development of the three orders hypothesis, particularly related to the It concept, as a general critic of subjectivity, ego and psychic-somatic dualism. We conclude that although we don/'t know if Lacan was or not a reader of Groddeck, both authors ideas converge in a singular way in a critic of subject concept, ego concept and the postulation of the symbol as a fundament.

El significante no es un arquetipo / The signifier is not an archetype

Este artículo forma parte de la investigación de maestría La hipótesis de los tres registros. Sujeto, metapsicología y formalización en psicoanálisis (Murillo, 2010, 2011a, 2011b, 2011c, 2012a, 2012b, 2013a, 2013b) y la investigación UBACyT Lógicas de producción en el campo de investigaciones en psicoanálisis (Azaretto y Ros, 2011). El objetivo de este artículo es desarrollar la referencia de Jung en el desarrollo de la hipótesis de lo simbólico, o de la teoría del simbolismo. Se concluye que el significante no es un arquetipo, sin embargo hay aspectos del desarrollo de la teoría del significante que retoman aspectos ya desarrollados en la teoría del arquetipo...

La construcción del tiempo en la investigación / The construction of time in scientific research

El trabajo se propone problematizar la noción de temporalidad o tiempo que se pone en juego actualmente en la metodología de la investigación. Y en particular en la construcción o diseño metodológico del objeto de estudio de la investigación, a partir de la noción de matriz de datos o sistema de matrices de datos. Los desarrollos se inscriben en antecedentes en la temática desarrollados por Juan Samaja y Roxana Ynoub respecto a este tema. Para abordar este problema se desarrollarán algunas referencias clásicas de la metodología de la ciencia y se intentará aportar a este problema nociones provenientes de las categorías lógicas de relación de I. Kant, y de la noción de trama de Aristóteles. Finalmente se analiza el tratamiento propuesto a la luz de un ejemplo paradigmático tomado de S. Freud.

Lo real en psicoanálisis: problema epistemológico, problema clínico / The real in psychoanalysis: epistemological problem, clinical problem

Este trabajo se inscribe en un conjunto de investigaciones anteriores acerca de la investigación en psicoanálisis (Azaretto y Ros, 2011; Murillo, 2012a, Murillo, 2012b, 2013) y los tres registros en la enseñanza de J. Lacan (Murillo, 2010, 2011a, 2011b, 2011c). En esta ocasión nos interrogamos por el estatuto que tiene en la formalización psicoanalítica el registro de lo real. Para ello hacemos un recorrido por textos freudianos y lacanianos intentando dar cuenta de la construcción de las nociones de real y de objeto a en la teoría de Lacan. Concluimos que lo real es un concepto que tiene un estatuto clínico y por lo tanto está vinculado con los problemas de la clínica psicoanalítica. A diferencia de otro real, que llamamos real kantiano o filosófico, que está relacionado con otro órdenes de problemas, epistemológicos y filosóficos, pero no directamente clínicos.

La investigación en psicoanálisis y las versiones de la ciencia / The psychoanalysis research and the science versions

En el presente trabajo se exploran las relaciones entre psicoanálisis e investigación, con el propósito de delimitar el campo de investigación en psicoanálisis. Se toman como punto de partida las referencias de Freud y Lacan respecto a este tema, y en particular la formalización que hace Lacan de los discursos. A partir de la estructura de los discursos se analizan las relaciones entre psicoanálisis y ciencia. Se concluye que investigación y psicoanálisis constituyen prácticas organizadas a partir de una estructura de discurso; que la investigación psicoanalítica está ubicada en una posición privilegiada para interrogar las versiones que la ciencia construye acerca del método de la ciencia.

This paper explores the relationship between psychoanalysis and research, in order to delimit the field of research in psychoanalysis. We consider as starting point the Freud and Lacan references on this subject, and in particular the Lacan discourses formalization. Since the structure of discourse we analyzes the relationship between psychoanalysis and science. We concluded that research and psychoanalysis are practices organized by a discourse structure; that psychoanalytic research is located in a privileged position to question the versions that science builds on the science method.

El acto de investigación, del discurso del amo al discurso analítico / The research act, from master discourse to analytic discourse

El presente trabajo constituye la segunda parte de La investigación en psicoanálisis y las versiones de la ciencia (Murillo, 2012) y tiene como propósito continuar con aquellos desarrollos. Particularmente en esta oportunidad en la delimitación de la investigación en psicoanálisis a partir de la estructura de los discursos formalizada por Lacan. Se concluye que investigar es un acto y la investigación una práctica de giro de discursos, cuya materialidad puede ser analizada a partir de la estructura de los discursos tal como Lacan la formalizó en su enseñanza.

This paper is the second part of Psychoanalysis research and science versions (Murillo, 2012) and aims to continue with those developments. Particularly at this time in the delimitation of psychoanalysis research since the discourse structure formalized by Lacan. We concluded that research is an act and research is a swing speeches practice, whose materiality can be analyzed since the discourse structure as Lacan formalized it in his teaching.

Estudio epidemiológico sobre juegos de azar y factores asociados en poblacion universitariade la universidad de Manizales, Colombia, 2010 / Epidemiological study of gambling games and associated factors in the university population, of Manizales University, Colombia 2010

Antecedentes: Los juegos de azar se definen como toda actividad que consista en poner en riesgo un objeto de valor con la esperanza de obtener otro de mayor cuantía. El juego patológico constituye actualmente un importante problema de salud mental que acarrea un gran número de problemas a nivel personal, familiar y social. Materiales y métodos: En el presente estudio se analiza la frecuencia de práctica de juegos de azar y factores relacionados en estudiantes de pregrado de la universidad de Manizales en el año 2010, en una muestra seleccionada de 305 estudiantes en donde se analizaron variables como género, edad, programa, estrato socioeconómico, ingreso semanal, tipo de juego y su frecuencia, consumo de alcohol, cigarrillo, drogas, función familiar entre otras. Se utilizó para la evaluación del tipo de jugador el cuestionario de F.A.J.E.R (No jugador, Jugador con riesgo, Jugador dependiente). Resultados: Los resultados indican que 53,3% practican algun juego de azar. Según el cuestionario de F.A.J.E.R, un 7,6% y se clasificaron como jugadores dependientes, 13,6% jugadores en riesgo. Se encontró asociación significativa entre tipo de jugador y genero (p=0,000), programa (p=0,017), antecedentes de familiares de juego patológico(p=0,000), consumo de alcohol (p=0,000), funcionalidad familiar (p=0,011), consumo de sustancias psicoactivas (p=0,020), tabaquismo (p=0,042). Conclusiones: Existe una importante frecuencia de la práctica de juegos de azar en la población estudiada y el juego patológico merece más atención desde la perspectiva de la salud...

La hipótesis de los tres registros - simbólico, imaginario, real - en la enseñanza de J. Lacan / The three registers hypothesis - symbolic, imaginary, real - in the J. Lacan work

En el presenta trabajo exploramos algunos interrogantes en torno a lo que llamamos la hipótesis de los tres registros -simbólico, imaginario, real- en la enseñanza de J. Lacan. El objetivo que nos propusimos fue identificar los momentos privilegiados en la enseñanza de Lacan para el abordaje en la temática y describir su hipótesis de los tres registros. De acuerdo a nuestra hipótesis los tres registros constituyen en la enseñanza de Lacan una tesis inédita en el campo del psicoanálisis que implica a la vez un retorno a Freud y una interrogación a Freud. Para este estudio nos hemos servido principalmente de la conferencia que Lacan dictó en 1953 sobre los tres registros, y del seminario 22 de 1974-1975, también dedicado, en gran medida, a los tres registros. Concluimos que los registros son los nombres del padre, a la par que las dimensiones del ser hablante y los fundamentos del discurso y práctica psicoanalíticos.

In this paper we explore some questions about what we call the three registers hypothesis -symbolic, imaginary, real- in J. Lacan work. The objective we set was to identify the pivotal moments in the work of Lacan to approach the subject and describe his three records hypothesis. According to our hypothesis, three records are in the work of Lacan an original thesis in the psychoanalysis field, which involves both a return to Freud and an interrogation to Freud. For this study we used mainly the conference that Lacan gave in 1953 on three records, and the seminar 22, 1974-1975, also dedicated largely to the three records. We conclude that the records are the father's names, and at the same time, the speaking being dimensions and psychoanalytic discourse and practice fundaments.

El valor del método de análisis narrativo de Vladimir Propp para el tratamiento de fenómenos narrativos en investigación / The value of Vladimir Propp’s narrative analysis method for the treatment of narrative phenomena in research

Se realiza una revisión del método de análisis narrativo elaborado por Vladimir Propp en su Morfología del cuento con el objetivo de explorar el sistema de matrices de datos (Samaja, 1993) implicado en dicho análisis. Se afirma que este método de análisis puede hacerse extensible a otro tipo de materiales de estudio más allá de los cuentos maravillosos y se sugiere la relevancia de su utilización para investigaciones en el campo de la psicología. Se concluye que es posible una traducción del método de análisis de Propp al lenguaje general de los datos y se propone un modelo posible de dicha traducción; se concluye también que este método análisis se centra en la perspectiva de la composición estructural de las narraciones haciendo especial énfasis en el concepto de acción.

Análisis narrativo de episodios de litigio entre niños/as de 3 a 6 años de edad relevados en contextos naturales / Narrative analysis of fight episodes between children from 3 to 6 years relieved in natural contexts

Se presenta una exploración y descripción de episodios de litigio entre niños de 3 a 6 años de edad para evaluar si existen en ellos estructuras narrativas invariantes. El relevamiento de estos episodios se hizo en contextos naturales con observación no participante. Para el análisis de los episodios se evaluó la relevancia del método de análisis narrativo de Vladimir Propp para el tratamiento de este tipo de narraciones. Se concluyó que el método de análisis de Propp resulta eficaz para llevar adelante análisis de este tipo; y que los episodios de litigio reconocen estructuras narrativas comunes.

What was done in this study was an exploration and description of fight episodes between children from 3 to 6 years to evaluate the existence of invariants narrative structures among them. The collection of these episodes was done in natural settings with non-participant observation. For the analysis of the episodes was evaluated the relevance of the Vladimir Propp's narrative analysis method for the treatment of this type of tales. It was concluded that Propp's method is effective to carry out such analysis, and that fight episodes recognize common narrative structures.

Planktonic primary production in a tidally influenced mangrove forest on the Pacific coast of Costa Rica

The seasonal variation of planktonic primary productivity was measured during one year in the main channel in the interior part of the mangrove forest of the Estero de Morales (Estero de Punta Morales), a mangrove system located in the Golfo de Nicoya at the Pacific coast of Costa Rica. Samples were incubated at the surface, 0.5 m and 1.0 m depth and the [quot ]light and dark bottle technique[quot ] was employed. The annual gross primary productivity (PPg) was 457 and the net primary productivity (PPn) was 278 g C m(-2) a(-1). Daily PPg ranged from 0.29 to 3.88 and PPn from 0.12 to 2.76 g C m(-2) d(-1). The highest rates observed in May and September were due to red tide blooms. The seasonal variation of primary productivity inside the mangrove forest depends closely on the PP in the adjacent area of the upper Golfo de Nicoya. Obviously the PP was light-limited since the compensation depth in the ebb current was found at only 1 m depth. In the flood current it was somewhat deeper. The planktonic primary productivity inside the mangrove forest was completely restricted to the open channels. A simultaneous measurement demonstrated that PPn of the phytoplankton could not take place under the canopy of the mangroves. Additional studies on the time course of the oxygen concentration in the mouth of the main channel over 24 hrs demonstrated a relation between the O2 and the tidal curves. The ebb current had always lower O2 concentrations than the flood current, regardless of the time of the day. The difference to the foregoing high tide, however, was much smaller when the low tide occurred during the day. This indicates that under the canopy the net primary production and hence O2 liberation of the attached macro- and microalgae, together with the high PPn of the phytoplankton in the channels, helped the oxygen concentration not to decrease as far as during the night. Nevertheless it shows that the consumtion of organic material in the submersed part of the...